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好消息:宾阳高中阶段不久将免费教育!上林、马山、隆安已试点

2017-10-12阅读
宾阳5综合

南宁:力争2020年在全区率先普及15年教育


来源:南宁新闻网—南宁晚报   作者:赵金玲 陶泠秀


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南宁市教育事业发展“十三五”规划中明确提出,“逐步推进高中阶段免费教育”。据了解,这一政策已率先在上林、马山、隆安3个贫困县进行试点,其他区域普通高中学生免除学费将会逐步推进。


  今年,江南区、邕宁区、良庆区、横县、上林县将接受自治区督导评估,隆安县将接受国家认定;明年,宾阳县将接受自治区督导评估。


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          孩子的教育是一个家庭的头等大事。10月9日,南宁市政府在南宁国际会展中心举行政府例行新闻发布会,通报南宁市教育事业发展情况。


  党的十八大以来,南宁市教育规模进一步扩大,教育结构持续优化,教育质量稳步提升。当前,南宁市学前三年毛入学率达95.3%,九年义务教育巩固率达96.02%,高中阶段教育毛入学率达95.13%,分别比全国平均水平高出17.9、3.02和8.13个百分点。


  南宁市教育事业发展“十三五”规划中明确提出,“逐步推进高中阶段免费教育”。据了解,这一政策已率先在上林、马山、隆安3个贫困县进行试点,其他区域普通高中学生免除学费将会逐步推进。


  据介绍,南宁力争到2020,学前三年毛入园率达97%,九年义务教育巩固率达96%以上,高中阶段毛入学率达95%,在全区率先普及更高水平的十五年教育,切实促进教育公平和提高教育质量。


  今后,南宁将加快推进教育项目建设,制定实施第三期学前教育行动计划,逐年提高公办园和普惠性民办幼儿园占比;加大城市教育资源扩容力度,如重点建设南宁市翠竹实验学校、南宁市第四中学高中部(五象校区)等一批中小学校。


  同时,加强教育精准建设,统筹教育资金和项目向贫困地区倾斜;对建档立卡贫困户子女就学实施十五年免费教育;建立从学前教育到高中阶段教育全覆盖的结对帮扶体系,对建档立卡贫困户子女从入学到毕业就业进行全程帮扶。


  5年来,南宁市共依法保障63.5万名进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,约占全区义务教育学校接收人数的三分之一,是全区接收随迁子女入学最多的城市。今后,南宁将落实随迁子女义务教育本地待遇,依法将随迁子女义务教育纳入各级政府教育发展规划和财政保障范围。


  另外,推进特殊教育改革发展。实施第二期特殊教育行动计划,提升全市特殊教育普及水平、条件保障和教育质量;提高适龄残疾儿童少年义务教育普及率,促进特殊教育向学前教育、高中教育两头延伸。推进教育管办评分离改革,推进学校办学体制改革。


  热点问答 学前教育


  问:“入园难、入园贵”一直是家长关注的问题。随着国家生育政策的调整和城镇化进程的加快,家长们对适龄幼儿接受普惠性学前教育的需求日益迫切。如何满足市民让孩子“上好园”的需求?


  答(市教育局副局长章志宏):2014年—2016年,南宁实施了第二期学前教育三年行动计划。经过3年发展,全市已有多元普惠幼儿园557所,提供普惠性学位12.8万个。同时设立了多元普惠幼儿园生均补助经费,从2014年秋季学期开始,给予不同等级的多元普惠幼儿园每学年800—1600元的生均补助。此外,南宁实行普惠性幼儿园收费最高限价管理,其保育教育费收费标准最高不能高于同辖区同等级公办幼儿园收费标准的2倍。


  2017年—2020年,南宁市将实施第三期学前教育行动计划,逐年提高公办园和普惠性民办幼儿园占比,力争到2020年基本建成以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体的学前教育公共服务体系,学前三年毛入园率达97%。


  南宁将采取扩大普惠性学前教育资源,大力发展公办幼儿园,积极扶持普惠性民办幼儿园。同时,健全学前教育经费保障机制。建立健全公共财政和家长交费合理分担学前教育成本的机制。另外,提升幼儿园保教队伍素质,整体提升幼儿园保教质量。


  义务教育


  问:2019年底以前,南宁市各县(区)实现县域义务教育均衡发展,在推进义务教育均衡方面采取哪些措施?


  答(市教育局局长潘永钟):目前,南宁市所辖的五县七城区中,青秀区、兴宁区、西乡塘区、武鸣区、马山县5个县(区)已通过全国义务教育发展基本均衡县(区)国家认定。


  今年,江南区、邕宁区、良庆区、横县、上林县将接受自治区督导评估,隆安县将接受国家认定;明年,宾阳县将接受自治区督导评估。


  南宁市还将继续加大投入,均衡配置办学资源,推进义务教育学校标准化建设,合理配置教师,推进优质教育资源共享,着力提升农村学校和薄弱学校办学水平,全面提高义务教育质量,确保全市所有县(区)在2018年前全部通过自治区督导评估,2019年通过国家认定,争取提前实现国家对县域义务教育发展基本均衡的目标要求。


  职业教育


  问:当前,南宁市正积极融入“一带一路”建设。如何培养更加符合北部湾经济区建设和“一带一路”建设需要的技术技能人才?


  答(市教育局副局长杨捷):职业教育一头连着老百姓,一头连着经济社会,南宁将推进高水平职业学校和专业建设。比如,加快市四职校邕宁校区(总**2.7亿元)建设,加快推进市六职校桃源校区改扩建项目工程建设,计划2019年3月竣工;在南宁教育园区建设市三职校新校区,计划2019年竣工。加快自治区职业教育示范特色专业及实训基地建设,打造26个高水平品牌特色专业实训基地。


  另外,加快构建南宁特色现代职业教育体系。结合产业发展需求,调整中职学校布局,优化专业结构;探索就业、升学“双轨”育才机制,推进中高职有效衔接,稳步提高中职毕业生升高职、升本科比例,等等。同时,促进职业教育内涵发展,全面推进中职学校教学诊断与改进工作,建立并完善以提高人才培养质量为**的内部质量保证制度体系等。


  师资建设


  问:今后南宁市在加强乡村教师队伍建设方面有哪些亮点呢?


  答(市教育局副局长章志宏):农村教师是教师队伍里的重要组成部分。南宁市要造就一支“师德高尚、数量充足、素质优良、甘于奉献、扎根乡村”的乡村教师队伍。


  比如,加大配套经费的投入,市县区2级财政每年都增加经费的投入,使得全市的集中连片特困地区的乡村学校及其他地区教学点的教师每个月的乡村教师生活补助最低标准从200元提高到300元。


  同时,用足用好乡村教师教职工的编制,利用现有的空编,采用公开招聘的考试,多种途径和渠道来配齐、配足乡村教师。从目前了解的情况来看,特岗教师具有很大的吸引力,有一大批青年毕业生到乡村进行教育工作。


  另外,提升乡村教师的专业素养。南宁市制定了“十三五”教师培训的规划,并把中小学教师信息能力提升工程作为为民办实事来推进。今年,南宁将完成6万名教师的教师信息能力提升工程的全员培训。同时,建立完善农村教师政策补充的长效机制,引导优秀师资向农村学校合理地流动等。通过种种措施和保障,让乡村教师留得住、教得好,能够建设一支高素质的、专业的乡村教师队伍。



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